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1．聽

　1.1 注意助詞

　助詞是日語的關鍵！在聽的時侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強調謂語"言いました")。彼が言いました(他說了。強調主語"彼")。彼に言いました(對他說了。表達對象)。這三個句子由於使用的助詞不同，其表達的意思完全不同。 "平時弄清助詞的用法和意思，聽的時侯注意助詞"是提高日語聽力的有效方法之一。

　1.2 注意結尾詞

　 日語的謂語在句尾，不聽到最後不能推測句子的大意。除了謂語（動詞）外，結尾詞也非常重要。想這樣的結尾詞有很多，常見的有:肯定，否定，意向，義務等等。

　1.3 記住正確發音

　平時在學習單詞的時侯，一定要記住它正確的發音。和其他語言一樣，日語也有聲調。平時學習時記住正確的發音對於聽力有非常大的幫助。一個單詞通過耳朵被輸送到大腦里以後，在大腦裡去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞，就完成了它的任務，也就是說馬上就明白了它的意思。但是，如果儲存在自己腦子裡的單詞的發音有錯誤，那聽到的詞在腦子裡去找和它一樣的詞就會遇到麻煩，找到這個了覺得不對，又接著找下一個，當然聽懂就需要時間。

　1.4要背就背得勞

　我們經常會遇到這種現象:聽了以後發現有些詞背過，可就是想不起來。為什麼？就是因為沒背牢。有時候老是在求數量而忽視了質量，與其記10個忘5個，倒不如只背牢5個。千萬別圖快，要紮紮實實地往前走。

　1.5 平時多聽磁帶

　平時多聽磁帶為的是讓自己的聽覺器官多適應日語環境。在聽的時侯注意養成找到自己的盲點的習慣。知道自己什麼地方薄弱了，就有了去強化它的方向。

2．說

   平時多記例句。做好"說"有很多有效的方法。但是對我來說，平時多記例句是最快最有效的方法。有很多學生愛把時間放在背單詞上。單詞固然重要，但是只背單詞的意思了，而不知道它的用法也是徒勞。平時多背例句!如果背，就要做到背得能夠脫口而出。如果想說得流利，就必須做到這點。

3．讀

   3.1注意文章的順序

　除了小說、散文、隨筆以外，文章一般有其規律。大致來講，第一段是開端，也就是文章要說什麼。第二，三ooo段是舉例說明或論證，它們把開端具體化。最後一段是總結。首先腦子裡有一個大致的輪廓以後就容易推測下文的內容。簡單地說就是先做到心中有數。

  3.2一邊讀一邊作記號

  讀文章時，養成一邊讀一邊作記號的習慣對於理解日語文章非常有用。因為首先日語的語系和漢語不同。還有在日語文章裡，修飾語一般比較長。句子一長，有時侯就弄不清了。作記號的時侯，比如如果遇到定語（修飾語的一種)把它用括號括上，助詞用圓圈兒圈上，等等。在讀每個句子的時侯，注意找出主謂賓。

　3.3注意接續詞

　顧名思義，接續詞是連接句子之間以及段落之間的詞。它們對於理解文章起到重要的作用。一般來說，接續詞有表示原因結果的，有表示轉折的等等。

　3.4注意表達作者看法的詞

　日語表示看法的詞很多，但是不像漢語那樣容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比較曖昧的一面，也就是說喜歡把話說得比較婉轉。在文章中這種表達非常常見，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意這些表達作者看法的短句，對理解文章大意非常重要。

4．寫

   4.1 注意文章的結構

   寫文章和讀文章有非常密切的關係。如果寫一篇小論文或說明文等文章時，就要做到以下步驟。第一段是開端，簡單闡述自己要寫的內容。第二，三......段是舉例說明或論證，把開端具體化。最後一段是總結。

   4.2 注意接續詞

   在文章中使用接續詞非常重要。它使一篇文章看起來有連貫性。比如在舉例的時侯，用"例えば"。在舉幾個具體說明時，用"まずは…，つぎは…，最後は…"等等。另外還要注意的是，寫小論文時做到多使用文章用語。比方說"しかしながら"等。

　4.3 注意句子成份的順序

　寫每個句子的時侯，注意句子的主謂賓，狀語（時間，地點等)，定語等的位置。日語的順序大致如下:主語+{時間+地點+方法+對象+期間+方向+數量}+賓語+謂語。一定要注意助詞的用法。

　以上總結了我的一些心得，但是學好日語和平時的練習是不可分割的。注重平時的積累無論對於任何學習都是至關重要的。